贺兰县“乡村少年宫” 创新素质教育新名片

近年来，贺兰县不断加强农村未成年人思想道德建设，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，成立乡村少年宫，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调发展。近日，贺兰县第五小学原创作品《归来》荣获银川市第六届校园剧一等奖，为该校在创新素质教育方面又增一项荣誉，而这项荣誉离不开该校“启航”乡村少年宫特色校本课程的功劳。

贺兰县第五小学现有13个教学班，500余名学生。自2014年被正式命名为中央彩票公益金“乡村少年宫”项目学校以来，贺兰五小依托“乡村少年宫”项目，立足教学工作实际，整合教育资源、规划活动场地、开发活动课程，构建了“启航”乡村学校少年宫特色校本课程体系。“启航”课程由“四启”构成:即启迪心灵的人文素养类、启迪智慧的科技创新类、启迪修养的艺术素养类和启迪动力的体育运动类，共开设20门课程。“自从‘启航’乡村少年宫特色校本课程开设以来，我觉得孩子最大的变化就是你能从他们的脸上看到笑容。”贺兰五小乡村少年宫副主任吕星说。

每周五下午是少年宫开展各类活动的时间，足球课上孩子们英姿飒爽、合唱课上大家高声嘹亮、书法课上挥洒自如......20个特色校本课程，师生共同参与，扎实推进未成年人思想道德及创新素养教育。据了解，学校80%的学生是外来务工子女，在兴趣爱好方面相对缺失，因此，学校对校本课程的设置进行严格的审核、把控，对教学时间、教学场地合理安排，并随时跟踪考核落实情况，筑梦学生快乐成长。

“在学校参加课外的活动，可以帮助我在学习的过程中放松一下，也可以让我多掌握一些技能。”贺兰五小学生刘雪妍说。

为了把乡村少年宫建设好、管理好，使乡村少年宫能真正成为少年儿童的乐园，学校会定期对少年宫辅导老师进行培训，培训的内容主要有乡村少年宫的课程设置、教学流程、教学方式、时间安排及各项规章制度等的学习和说明，并培养学生创新精神和创新能力，提高学生综合素养，激发学生想象力和创造力。“乡村少年宫已经成为孩子们成长的乐园，素质教育在这里落地生根、开花结果，收获了学生与家长一致好评。”贺兰县第五小学党支部书记、校长崔涛说。