龙行龘龘 生生飞跃 ——银川西夏德胜小学语文学科寒假实践成果集锦

    华章辞旧岁，龙腾新征程。西小学子踏着春的脚步，带着假期里的成长迈向了新学期。龙行蕴含，生生飞跃。在自由支配的寒假时间里，同学们用心完成了学校精心设计的多元化寒假实践作业，他们在体验中收获，在收获中进步。接下来，让我们一起去欣赏语文学科寒假实践的成果吧！

一、共性实践作业

为了更好地弘扬中国传统文化，丰富学生的寒假生活，学校各年级都布置了“古诗配画”和“硬笔书法练习”两项共性实践作业。

1.诗情画意润心田

诗是有形画，画是无形诗，当诗遇上画，就是一场诗词大“绘”。西小少年手握一支笔，绘出了一番诗情与画意。你看，高年级的学生，不仅提笔绘诗境，还胸中有文墨，将古诗改写成了一首首现代诗。古诗新韵，画意沁香，每一份“诗情画意”都是孩子们成长过程中留下的一部“作品”，也是学校引领学生核心素养自觉创生的过程。

2.笔落惊鸿展风采

练字能够培养学生专心专注、自控自律的习惯和善于思考、观察、发现、实践的品格。瞧！小小书法家们的一手好字流露出的是认真，是成就，是自信。一笔一世界，一字一人生，未来可期。同学们的作品风采各异，有的书写工整，有的清秀俊朗，有的端庄大气，有的苍劲有力……一笔一画，一点一顿，

3.个性实践作业

学校根据不同年级的特点，给学生布置了富有创新性的“个性实践作业” 。旨在通过寒假的“个性化作业”来培养学生动手、动脑的习惯，培养学生创新意识和创造能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

一、二年级的孩子们，在欢度春节的同时，不忘做生活的有心人。瞧，他们将生活中各种各样的商标、食品包装纸、饮料盒、购物袋、说明书等物品上的汉字剪下来，贴在卡纸上，做成了一份份自己真正会认会读的汉字小报。生活处处皆语文，汉字时时都相伴。

三年级：年俗，是民族

四年级：阅读，是人生的一种美好享受。分享，是心灵的一种愉悦体验。当阅读与分享相遇，便有了一场精彩的语言盛宴。阅读与分享的魅力，正是在于这种心灵的交流与碰撞。四年级同学在阅读中收获知识，在分享中传递快乐，这种美好的时光，将永远留在我们的记忆中。

五年级：《西游记》是一部充满智慧和启示的作品。这个寒假，五年级全体同学以别样的阅读方式和唐僧师徒四人一起去“西天取经”，一路降妖除魔，一路坚定前行。一张张手绘“西天取经路线图”中，一个个妖魔鬼怪，一处处景致，在他们的笔下都变得清晰生动起来，快来一起看看吧！

六年级：龙是民族龘龘的图腾、中国文化的象征，所以中国是“龙的国度”，中国人是“龙的传人”。六年级学生开展了“学唱歌曲《龙的传人》及以‘龙的传人’为题写诗”的活动。随着“龙文化”研究实践活动的开展，同学们对于“龙”的了解也逐渐深入，在《龙的传人》一诗中，同学们写下了这样的诗句：“看，龙的故乡——中国，她富饶、美丽，她拥有五千年的历史。看，龙的传人——中国人。我们宽容不是怯懦，我们只为守护龙的尊严……”还有的同学写到“东方有国，其为中国。国中有人，龙之传人。黑发黄肤，深入骨髓。”一首首诗写出了对祖国强大的赞美，对祖国盛世的祝福。

旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。只有活起来的教学，才是最灵动的。一份份特色作业，再现了同学们绚烂多彩的假期生活，也渗透了学校培养学生个性品质的创新理念。在未来的日子里，我们会继续以勤奋、专注的态度去探索语文的奥秘，去发现更多的可能性。愿每一位西小少年都能在语文的世界里找到属于自己的那一片天空，绽放属于自己的光芒.