今昔对比看变化 | 快速发展中的宁夏学前教育

逐梦前行，首在把舵导航;攻坚克难，更需引领力量。60多年来，特别是党的十八大以来，宁夏一代代教育人牢记“为党育人 为国育才”的初心使命，坚守“小省也能办大事”的执着，发扬“不到长城非好汉”的精神，接续奋斗，努力拼搏，书写了波澜壮阔、绚丽多彩的教育华章。庆祝中国共产党成立一百周年，今起我们推出“今昔对比看变化”系列报道，与您一起回望来路，关注在逐梦路上取得的新成就、新变化、新气象、新作为和新面貌;继往开来，奋力谱写建设美丽新宁夏、共圆伟大中国梦的新篇章。今天，让我们一起关注宁夏学前教育的成长印记。

宁夏学前教育发端于民国二十一年(1932年)中卫县的“半年级”。1936年，宁夏省府银川出现专为幼儿创办的“幼稚园”，但不久便停办，直至民国二十七年(1938年)，宁夏省立实验小学才有附设幼稚班，当年，宁夏只有唯一的一位从北平西四幼稚师范毕业的幼儿教师李志贤女士。解放前，宁夏的学前教育事业始终没有被提到社会重视的地位。

新中国成立后，1950年4月，宁夏省民政厅、省妇联、宁夏军区联合筹办成立了宁夏省保育院(今银川第一幼儿园前身)，宁夏学前教育开始起步。当时园内占地面积1530平方米，招收幼儿30名，分大、中、小班，工作人员9名。

宁夏回族自治区成立后，托幼组织急剧增加。据统计，1959年银川市教育部门办园17所，其他部门办园11所，入托幼儿总数为1624人，教职工159人(其中幼儿教师59人)。当时托儿所主要以“看孩子”为目的，学前班教师大多由小学教师充任，教学活动偏重“上课”，基本上是用小学教材来教幼儿。1960年8月，专门培养幼儿师资的宁夏幼儿师范学校成立，幼教事业呈现蓬勃发展的局面。

改革开放后，随着党的各项农村经济政策被贯彻执行，广大农民群众的物质文化生活水平有了很大改善和提高，1979年宁夏开始举办农村学前班。1979年10月，中共中央、国务院在批转《全国托幼工作会议纪要》中指出:“各级党委和各级政府应关怀和重视托幼事业”，宁夏幼儿教育随之步入迅速发展的轨道。1981年《幼儿园教育纲要》颁布实施后，各幼儿园的设施和管理进一步加强。1991年至2000年，宁夏贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，制定了发展幼儿教育、学前教育的地方法规，加强了幼儿园、学前班安全防护教育和幼儿教师的培养培训，改善了办园条件。随着幼儿园基本设施不断完善，保育、教育人员素质不断提高，教育保育工作向着科学化的方向发展。

迈入新世纪，全区幼儿园办园水平和教育质量明显提高，基本解决了城镇“入托难”问题。2010年，国务院相继颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于当前发展学前教育的若干意见》，确定了到2020年基本普及学前教育的战略发展目标，明确了坚持公益普惠的基本方向。2014年，自治区升格组建了宁夏幼儿师范专科学校，与自治区各个设置学前教育专业的高校一起，为宁夏学前教育提供了源源不断的师资保障。2018年，党中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，确定了到2020年全国学前三年毛入学率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%，公办幼儿园在园幼儿占比原则上达到50%的目标。

21世纪以来，宁夏学前教育始终坚持公益普惠的基本方向，连续实施三期行动计划，不断扩资源、建机制、增普惠、提质量，基本达到了学前教育普及普惠目标。

宁夏学前教育事业正向着普及普惠和科学化、现代化的方向快速发展。