奋进新征程 建功新时代 •非凡十年|奋力书写宁夏教育事业的时代答卷②
教育强则国家强，教育兴则民族兴。
“今天，没有哪一项事业像教育这样，影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。”
党的十八大以来，宁夏教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实自治区党委和政府的工作部署，始终以办好人民满意的教育为宗旨，以全方位推动高质量发展为目标，自信自强、守正创新，加快推进教育现代化进程，教育面貌发生了格局性变化：
这十年，立德树人纵深推进，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，广泛开展铸牢中华民族共同体意识教育，思政教育润物无声地融入教学各环节、全过程。
这十年，财政教育经费投入持续增长，各级各类学校办学条件、生活设施显著改善，内涵建设稳步提升。打造了营养改善计划的“宁夏模式”。
这十年，义务教育均衡发展向优质均衡发展迈进，有效扩大学前教育资源与规模，逐步解决农村无园可上和城市上公办园难的问题。
这十年，教育服务经济社会发展能力显著提升，为全面建设社会主义现代化美丽新宁夏凝聚了教育力量。
今天，我们继续与您一起回顾宁夏教育奋进新征程、建功新时代的非凡十年，感受宁夏教育发展取得的历史性成就和格局性变化。
如何扩大优质资源覆盖面，破解社会普遍关心的教育热点、难点问题？如何呼应全面建成小康社会，阻断贫困代际传递？如何激活创新思维，实现从“人口红利”向“人才红利”的历史性跨越？
唯改革者强，唯创新者进。
从老百姓最关心的领域着眼，从老百姓反映最强烈的问题入手，各项改革次第展开——
考试招生制度是人才培养的枢纽，是教育领域综合改革“牵一发而动全身”的重点领域和关键环节。尊重学生个体差异、分类考试、综合评价、多元录取……宁夏的高考综合改革正朝着这些目标不断向前探索。
这十年来，教育领域综合改革蹄疾步稳。坚持深化教育改革创新，着力破解教育发展中的痛点堵点难点，增强教育发展新活力、开创教育发展新局面。统筹推进新时代教育评价改革，制定教育评价改革任务清单、负面清单，对教育评价改革涉及的规章制度、政策文件进行了全面清理规范。深化考试招生制度改革，普通高中学业水平合格性考试、本科高校面向中职毕业生单独招生、高职（专科）升本科招生工作稳步实施，高考综合改革全面启动。规范民办义务教育发展，公办民办中小学校实现同步招生。
吃上营养餐的孩子们、“双减”实施以来从分层减负增效作业模式中获益的学生们都是教育改革的见证者。各方面实实在在的进展与变化标注了教育改革向纵深推进的大格局，印证了改革的全面发力和重要领域、关键环节取得的突破。
教育全面深化改革的“四梁八柱”全面形成，持续改革为更好更公平的教育装上强大引擎，一组组数据无声地讲述着过去这十年不平凡的发展历程——
各级各类教育质量稳步提升。围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持五育并举、全面育人，推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中阶段教育多样化特色发展、职业教育融会贯通发展、高等教育内涵式发展，教育发展主要指标都超过全国平均水平，一些指标位居西部乃至全国前列。截至2021年，学前教育毛入园率达到90.2％，比“十一五”末提高了39.3个百分点，比全国平均水平高出2.1个百分点；九年义务教育巩固率达到100％，比“十一五”末提高了23个百分点，比全国平均水平高出4.6个百分点；高中阶段教育毛入学率达到93.89％，比“十一五”末提高了9.18个百分点，比全国平均水平高出2.49个百分点。
宁夏演艺集团秦腔剧院的专业演员指导银川市实验小学阅海第一校区学生体验旦角的身段、姿态。
推进职业教育提质培优，实施高职“双高”建设、中职“双优”建设，坚持产教融合、校企合作，建成了11个宁夏现代职业技能公共实训中心，挂牌成立10个现代产业学院，全区职业院校规模不断扩大，基础条件、设施设备在西部处于前列，在校学生达到14.24万人，比“十一五”末增加了1.15万人，2所高职院校进入全国“双高”计划建设行列，13所中职学校入选国家级中职示范校。推动宁夏大学“部区合建”和“双一流”建设，支持宁夏医科大学建设行业特色大学，支持北方民族大学建设特色高水平现代民族大学，支持宁夏师范学院“升大创博”，推动4所民办高校转型升级，高等教育毛入学率达到58.6％，比“十一五”末提高了33.5个百分点，进入了大众化发展的新阶段。
教师是立教之本、兴教之源，是民族发展的根本依靠、未来依托。自治区党委和政府高度重视教师队伍建设，制定并实施了《自治区党委 人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，研究出台了《关于减轻中小学教师负担的具体措施》《人工智能助推教师队伍建设行动宁夏试点工作方案》等文件，强化教师队伍建设举措，推动了全区教师队伍建设有序健康发展。
宁夏某中职学校学生进行空乘服务礼仪训练。
坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，突出全方位全过程师德养成，涌现出一大批教书育人楷模。为15个市、县（区）及直属中小学校下达周转池编制3202个，有效化解教师不足难题。持续推进教师培训提质增效，实行教师培训学分制，年均分层分类精准培训骨干教师和校园长1.5万人次，义务教育校长教师交流轮岗实现常态化。实施新时代名师名校长培养计划，造就了一批具有鲜明教育理念、引领基础教育改革发展的名校长和学生为学、为事、为人的“大先生”。不断提高教师待遇，义务教育教师平均工资收入水平高于当地公务员平均工资收入水平，乡村教师误餐、交通等补贴全覆盖。“十四五”开局之年，宁夏将“县管校聘”改革作为加强县（区）域义务教育教师统筹管理、打破教师交流轮岗管理体制障碍的重要举措，进一步优化中小学教师资源配置，教师队伍焕发出新的活力。
