近日,灵武市第一小学的学生们用微电影的形式还原了校园中的5个小片段,形象的演绎了5类经常发生在学生身边的校园欺凌事件。微电影用写实和诙谐幽默的方式展现了校园欺凌的表现形式,看似好笑,但细想真实处于被欺凌境遇下的学生,内心是多么的无助、恐慌、惊吓。
微电影用象征的手法将正义感、法制观念、同理心、同情心、团结帮助、乐于助人等行为化身为正义力量,呼吁广大学生勇于、敢于向校园欺凌说不。
不知从何时起,校园这方净土竟然变成了暴力横行、拉帮结派的聚集地,媒体让校园欺凌不断浮出人们的视野。中小学年龄阶段的孩子对社会一切似懂非懂,很容易踩中校园欺凌的红线。校园欺凌往往在于法律上的隐性教育,没有明确告知法律与“开玩笑”之间的红线。
1.实施暴力抢夺学生学习用品
2.使用孤立、语言暴力、语言攻击、心理暴力
3.故意使用恶作剧、暴力欺辱同学
4.用暴力、胁迫等手段强迫同学购买零食
5.纠集校外人员滋扰校内学生,暴力伤害
通过微电影,也向广大学生宣传校园欺凌相关知识,明确校园欺凌的违法性,让行为人预测可能承担的法律责任,被欺凌者学会应对和依法维权,家长教导自己的子女遵纪守法、关心观察子女受欺凌迹象并依法维权,老师(学校)依法区分情况处理欺凌事件,从而帮助学生、家长、老师以法律手段预防、化解校园欺凌行为,提升学校、家庭及全社会预防校园欺凌的能力。
看到校园暴力现象怎么办?
不围观、不哄笑、不拍摄、不跟随,避免鼓励施暴者更加亢奋,要主动通报成年人或者报警求助,才可以预防事件再发生,可以进一步保护包括自己在内的更多同学不成为下一个被侵害对象。真正让正义的化身来到学生身边,让学生能够树立正义感和法制观念,建立同理心和同情心,团结一致抵制校园暴力,还校园一片净土,还学生晴朗天空。