灵武市第五小学教师赴兴庆区回民二小跟岗学习纪实

为进一步提升学科教师教学研究和专业素养，探索信息技术与课堂教学深度融合有效模式，努力打造高效课堂，不断提升学校整体育人质量，近日，灵武市第五小学组织各学科教师赴银川市兴庆区回民二小跟岗学习。

兴庆区回民第二小学建校于1937年，至今已有80多年的发展历史。现已发展成为内含5个校区的教育集团，是一个拥有192个班级、近500名教师、1万余名学生的大家庭。学校以“博雅教育”理念的指引，通过现代信息技术与教学融合、未来学习中心、智慧魔方科技体验中心及数字化校园建设等多项工程的实施，构建“博雅校园文化体系”“博雅课程管理体系”及“博雅德育评价体系”，树立了把握时代脉搏，适应时代需求，投身教育改革，教育理念先进的崭新形象。

在教育信息化发展的道路上，兴庆区回民二小先从教学空间重构入手，以“五个中心”建设作为“未来课堂”的实现探索，包括智慧魔方科技体验中心、艺体整合课堂中心、校园文化展示中心、多媒介阅览中心、未来学习中心，主要作用在于利用当前最前沿的信息技术培养学生创新思维与创造能力，适应国家教育信息化发展趋势。

在教育信息化与教学融合方面，兴庆区回民二小从4个方面进行了信息技术与教学融合的深度探索：基于电子白板的学科教学有效应用、基于移动设备支持的创意课堂、基于微课的博雅4A课堂模型建构以及基于网络支持的数字化合作学习。同为自治区“互联网＋教育”标杆校，值得我们学习和反思。

“水尝无华，相荡乃成涟漪；木本无华，相击而成灵光。”外出学习，课堂教学更是我们关注的焦点。此次活动以“观摩课例研讨，聚焦‘问思辨’教学”为题，学习“一案三单”，即教师教案、学生预学单、探究单、达标检测单，支撑下的“学、问、思、辨、行”结构化教学模型，它不仅提升学生自主学习和独立思考能力，还提高了课堂教学质量。

一节节生动的课堂，就是一场场饕餮盛宴。各做课教师用丰富多样的教学方法，精彩纷呈的课堂活动，先进独到的设计理念，征服了一位位听课教师，啧啧声不绝于耳。随后，期待已久的分学科教学研讨活动更从集体备课、教研活动、课堂教学、作业设计等多个方面、多角度进行了经验分享与指导。

教研活动上，大家就一节完整的精读课进行研讨，肯定了执教老师的新颖的教学理念、精巧的教学设计、灵动的教学方法和学生的精彩表现，并就当前的教学改革和课堂呈现提出新的建议、新的方法。研讨活动中，大家畅所欲言，交流热烈。同时，专家们结合相关老师的课堂教学进行了深入剖析，就课堂中暴露的问题提供了对应的解决方法，让参与此次教研活动的老师们受益匪浅。

在王校长的带领下，教师们来到臻园校区，了解了“互联网＋思政课育人模式”。该模式以“一托三”，即一个主教课堂＋三个线下课堂运用同步直播课，主教加助教双师授课模式打破专职才能专业的定式思维，解决了兼职教师思政小课堂课程落实不到位问题。

“校园里的细节处处体现教育人的细心和教育的精彩。走廊里安装了整面墙磁性黑板，摆放了各种各样的磁铁积木，供孩子们在闲暇之余开拓思维，提高数学素养。我们可以感受到这所学校深深的文化底蕴魅力。回民二小的老师为我们详细介绍了实施万物启蒙课程的过程、成果及他们的成长与感受，可谓是真情实感，干货满满，毫无保留的将好的做法分享给了大家，体现了海纳百川的包容和学思并重的智慧。”王晓燕老师说。

“石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智”，我们真切地感受到兴庆回民二小老师们求真、务实、严谨的教学态度。学习结束后，大家纷纷表示，要及时更新理念，将跟岗所得的经验最大程度学以致用，努力提升自己的专业素养，以实际行动践行教育初心。

行而不辍，未来可期。相信“星光不负赶路人，时光不负有心人。”在全体五小人的共同努力下，一切的美好都会如期而至，五小的明天一定会更加灿烂辉煌！