“四强”能力作风建设年活动 || 以赛促教助成长，砥砺青春绽芳华 ——银川市第二届中小学教师课堂教学“四课”暨银川市第五届“推进课堂变革”展示活动（高中数学）

“四强”能力作风建设年活动 || 以赛促教助成长，砥砺青春绽芳华

——银川市第二届中小学教师课堂教学“四课”暨银川市第五届“推进课堂变革”展示活动（高中数学）

     为认真学习贯彻党的二十大精神，进一激发教育系统广大党员干部、教职工强能力、转作风、抓落实、促发展，扎实开展“四强”能力作风建设年活动，更进一步聚焦“推进课堂教学变革，提升教师专业能力，强化课程思政意识，落实教育高质量发展”的总目标，根据自治区教育厅教研室《全区第二届中小学教师课堂教学“四课”比赛活动实施方案》宁教研函【2023】15号文件精神和银川市第五届“推进课堂变革”活动的相关要求，银川市第二十四中学承办了银川市“四课”和“推变”高中数学学科和高中美术学科比赛活动。此次活动以促进教师专业化成长为宗旨，为教育系统教师们搭建了锻炼自我，展示自我，超越自我的舞台为教师间相互交流、相互学习、共同进步提供了优质平台，同时也成为展示全市教师精神风貌、教育教学水平的窗口。
    高中数学新入职教师达标课于4月17日上午9：00在银川市第二十四中学高中部（北京西路51号）笃行楼三楼东面高二1班教室进行了现场抽签活动，并宣读第二届中小学教师课堂教学“四课”比赛评价量化标准。参赛选手们精神饱满，朝气蓬勃跃跃欲试。

时间安排

教研相长 以研促教

2023年4月18日早晨8点50，第二届中小学教师课堂教学“四课”比赛--高中数学新入职教师达标课终于拉开帷幕。第一个比赛日共有6位教师角逐，课题：选修2-3《1.2.1排列》。
    永宁二中马龙：问题情境与探究活动并蓄，热情与激情齐飞。
    银川九中刘小兢：合理创设问题情境与任务驱动，教学环节由浅入深，环环相扣有递进、自然流畅有激情，宛若画卷般缓缓展开，逐步拓展学生的思维。
    北师大银川学校熊启：以学生活动为中心，多角度发散型引导学生思维。
永宁中学王瑞香：自信大方，让学生在一系列的互动，探究中学会学习，学会思考，学会合作。
    北民大附中王晶：师生间和谐互动，娓娓道来，显性融入 隐性输出 润物无声，是数学更是道理。
    银川高级中学李成：循循善诱，继而水到渠成突破教学难点，自带“数”之威严，有泰山崩而不改色之势！

2023年4月19日第二个比赛日，课题：选修2-3《1.2.2组合（1）》。

银川唐徕中学杨静：以“活动”为教学中心，以“问题串”作为重心串串相连，环环相扣，归纳总结更能凸显学习内容、学习方法、学习路径！

银川三十一中刘雨婷：指导思想新颖，紧扣新课程，能激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生独立思考和大胆质疑。

银川二十四中李萌：精心的预设和精彩的生成相得益彰，给人耳目一新，无论是指导思想、教学设计均充分体现了新理念，体现了数学学科的本质。

银川六中范如圆：教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，从而达到了良好的教学效果。

银川实验中学李乐：语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动传神，这里讲数学更讲故事。

银川二中马霄：注重教给学生思考的方法,重视培养学生的思维能力,教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路,鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法,并及时给予肯定或鼓励。

2023年4月20日第三个比赛日，课题：选修2-3《1.2.2组合（2）》。

贺兰二中杨明慧：从对应的角度能对等式两边是对同一问题的两种等价解释给予合理的阐述，抓住了本节课的本质。

贺兰一中杨冬丽：问题创设及其探究的设计符合学生的认知水平，注重课堂实效并能关注个体学生之表现。

银川二十四中沈新亮：以“百度地图”呈现学习轨迹耳目一新，以“函数计算器”为工具帮助学生大量列举验证发现规律为切入点，激发对组合数公式的思考既有宽度，又有深度。

灵武一中刘婕：教师以本节学习目标为导入点引导学生教学，积极主动发现学生问题，注重学生个体的表现。

银川景博中学陈铖：精心设计导学案辅助教学，循循善诱引导学生发现并证明组合数公式进而展开较全面、深入的探究。

总之，选手们的精彩呈现、评委的精彩点评，让所有的与会老师受益匪浅，让学生们在轻松愉悦的氛围中学到了知识,显性融入隐性输出 润物无声。
    为期三天的新入职教师达标课活动既是对全市青年教师课堂教学技能的检验，也是发现和培养青年骨干教师、储备新生力量，实现学科教学专业引领的一个大舞台，做到了以赛促教助成长，砥砺青春绽芳华。
    青年兴则国家兴,青年强则国家强 青年是实现中华民族伟大复兴与社会进步的生力军。
灵动，乃天分，飘逸，是境界，平实，才是天长地久，“以诚做人、以实治学”才是真正永恒。