家校联动 合力育人——银川市实验中学高一、二年级线上家长会

    为进一步做好开学复课后下一阶段我校教育教学工作，促进家校联动，合力育人，5月30日，银川市实验中学召开高一、二年级线上家长会。校长助理李文志、教务处主任王仙锋、学生处副主任、团委谢永生书记及心理健康中心吴妮老师分别做了学校相关工作的报告，帮助家长了解疫情防控期间学校的各项常规事务，向家长传授行之有效的家庭教育方法，千余名家长走进直播间，积极打卡，认真聆听。

    校长助理李文志老师以《让铸魂育人在防控抗疫中焕发新时代的风采》为题目发言。他强调：“生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。”疫情面前，全校上下一心，坚决贯彻党中央、自治区教育厅、银川市教育局的指示要求，认真落实守土有责、守土尽责、守土担责。回顾疫情，我们有太多的感动与思考：班主任、学生处精准统计、摸清底数、及时上报，守住全校师生生命健康的底线；学校坚持立德树人、拓宽育人途径，积极组织形式多样，丰富多彩的德育主题活动；心理健康中心积极进行心理疏导、积极调适，为师生筑起防控抗疫的心理健康防线；制定、实施学校防控抗疫应急演练，为学校防控抗疫、安全有序返校复课，提供行动保障。经过漫长的坚守与期待，全校师生全部正常返校，学校生活逐步恢复了正常，这一切都离不开学校老师的通力合作和付出，离不开魅力实验这些坚守阵地、全心投入、无私奉献的老师。

教务处王仙锋主任针对疫情期间线上教学及开学初学校组织的线上教学诊断考试做了说明。他认为，首先，家长应当引导学生正确看待考试成绩，认真分析试卷，查漏补缺，正视差距；其次，根据教育部基础教育改革提出基础教育阶段要着力培养学生的核心素养的教育导向，家长要引导学生养成良好的阅读习惯，阅读之后只有通过表达才能激活能力；再次，培养孩子自律、认真的学习品质，学生在家里面的学习状况，老师看不到，家长最清楚，每一个早读、每一堂课、每一个活动都是培育学生学习品格的关键。教师也要牢固树立“以学生为中心、以学生发展为重点、以素质教育为目标”的理念，要帮助学生解决学习思想上的问题。学生也要养成自主学习的习惯，培养自主探究和创新精神。
    学生处副主任、团委书记向家长们介绍了学校对疫情防控工作、安全工作及创建文明城市工作的安排部署。疫情期间，同学们从上学到放学需要遵循学校《在校学生疫情防控一日常规》，重视疫情防控就是珍爱自己的生命。关于安全工作，学生在校需注意提升安全意识和个人安全技能，养成良好的卫生饮食习惯，重视防范自然灾害、溺水等意外事故，家长需加强对孩子文明行为的监管，培养孩子建立健康的生活情趣与良好的社交氛围，同时，珍爱生命，远离毒品，做到“四个牢记”，保持积极向上的生活方式。另外，文明城市是一个城市最高的荣誉，需要全社会的共同努力，我校积极开展的“怡情雅行”校园文化建设与创城工作一脉相承，家长与学校需共同关注创城活动，营造良好氛围；积极参与建设，做文明的示范者；明大德守公德严私德，积极践行社会主义核心价值观；关注学校发展，共建教育文明。我们携起手来，优化孩子成长的社会环境，为我们共同的目标而努力奋斗。

学生心理健康中心吴妮老师则就“青春期亲子冲突剧增”的问题与家长进行了交流。她指出，青春期亲子冲突剧增的原因是多方面的，与父母发生争执、冲突是青少年释放内心焦虑的一种方式，是她们试图挣脱与父母的完全性联合的标志，他们企图通过这种方式实现对父母的掌控，以实现自己的愿望。进入青春期之后，孩子的自我意识高涨，要求独立的愿望不断增强，他们渴望在家中有发言权、自己能享有自主与自由，与父母希望家庭规则不要改变的态度产生冲突。此外，家长的过度保护与孩子认为的侵犯、孩子对父母矛盾的复制等等，都可能成为亲子冲突的潜在原因。基于此，吴妮老师向家长建议：父母应当把握建立良好亲子关系的要点，要给孩子起到模范作用，树立正确的榜样，隐性冲突中，作为认知更成熟的父母应当主动承担打破僵局的角色。家长要正视亲子冲突，把它当成是对彼此的一个挑战和机遇。
  通过本次家长会分享、沟通与交流，家长们都纷纷在留言板中表示收获颇丰，活动既增进了家长对学校各项工作的了解，增强了双方的沟通和信任，也实实在在为家长所困扰的问题提供了正确导向，对学校和孩子的发展起到了良好的促进作用。魅力实验也将一如既往重视家校联动，积极办好学校教育，助力家庭教育，为孩子的健康成长不懈奋斗。