“天将化雨舒清景 萌动生机待绿田 ”——银川市永泰小学“二十四节气”系列课程之“雨水”

泽被万物，润启春华，雨水是春天的第二个节气，春雨润万物，让我们静候春暖花开，美好如期而至。

雨水，是二十四节气之第2个节气。雨水节气的含义是降雨开始，降雨量级多以小雨或毛毛细雨为主。俗话说“春雨贵如油”，适宜的降水对农作物的生长很重要，它是农耕文化对于节令的反映。

二十四节气课程《三月桃花水》语文

《三月桃花水》是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，揭示了春水的可贵！听，朗朗读书声是春天的乐曲；看，高举的小手是春天的希望

二十四节气课程《十几减9》数学

胡楠老师通过《十几减9》这一课，让学生在雨水节气的情境下提出数学问题、解决数学问题，在理解的基础上解决十几减9的计算方法，让学生们体验到十几减9的多样化，感受到数学来源于生活，体验到了解决数学问题的喜悦。

二十四节气课程英语

一年级的英语课上，同学们通过观察天气的变化，在美景中感受自然节律的变化，了解节气文化内涵。

二十四节气课程《雨水》音乐

音乐组黄瑞欣老师通过聆听与欣赏的方式，让学生在音乐中了解“雨水”，在“雨水”中发现身边的音乐。课堂中注重艺术与自然、生活的关联，从而汲取丰富的审美教育元素，引导学生感受美、欣赏美、表现美、创造美。

二十四节气课程《队列队形》体育

本次讲课的是岑迎峰老师，他将中国的二十四节气“雨水”与体育很好的融合在一起。本课内容的设计丰富有趣，小朋友们上课的积极性很高。

二十四节气课程《雨水》道德与法治

二年级道德与法治教师带领孩子们在丰富的活动中认识到雨水是进入春天的“变奏曲”，以此来感知和体验雨水节气的奥秘。生动有趣的课堂教学引导学生树立了节约用水、保护水资源的意识；感受到了中华传统文化的魅力。

二十四节气课程《比较种子发芽实验》科学

本节课通过讲述种子发芽实验，建构起学生对种子发芽必需条件的新认识和对二十四节气——雨水的了解，同时也提升了合作交流、认真倾听、科学分析的能力。

二十四节气课程《“雨水”节气》美术

在这初春时节，窗外还是冬天的萧条景象，但伴随着雨水节气的来临，早春的景象一点点呈现出来。在本节课程里，孩子们通过欣赏名家作品激发孩子的创作欲望，根据这个节气设计了不同造型的小书签，体验了制作的乐趣。

二十四节气课程《三月桃花水》心理健康

心理健康课上，教师通过带领学生了解水对于植物生长的重要性，引申出二十四节气中的”雨水“，向学生普及了雨水的时间、含义以及习俗等知识。

二十四节气课程《初始Word》信息技术

“好雨知时节，当春乃发生。”信息技术课上，张阿娜尔老师带着学生们学习了雨水节气的起源，习俗。同学们用word文档写出了关于雨水节气的诗句，更加深入的了解雨水节气。

春雨至，万物生。枝头的嫩芽、和煦的春风、趁着夜色潜入的细雨、逐渐铺展开的姹紫嫣红……春天的“第二乐章”已经奏响，春日的气息愈来愈浓。